“我也放过风筝，我的是老鹰风筝。”“我要画个冰墩墩。”“风筝要飞到天上去，我就给它画个蓝天白云吧。”日前，东江中心幼儿园中二班的孩子们兴奋地分享着周末趣事，这引发了孩子们对风筝的热烈讨论。

“风筝是谁发明的?”带着这个问题，小朋友们回家查阅了各种资料，回到幼儿园后大家一起讨论交流。该班老师立即组织孩子们开展了关于“风筝”的探秘主题活动，萌娃们也开始了他们的追“风”之旅……通过探索交流，了解到风筝是由古代劳动人民发明的，还通过实物观察、视频介绍等方法了解了风筝的结构、风筝的制作过程等等。“老师我想画条美人鱼。”“老师，我想画城堡。”孩子们满心期待着一会儿的纸鸢绘画。

活动中，孩子们挥动手中的画笔，手绘出美丽春日景象的特色风筝。在老师的讲解下，小朋友们兴高采烈地拿着自己的风筝开始发挥创意，并纷纷用水彩笔点缀图案，在大家的努力下，不到半个小时一只只多彩的风筝就活灵活现地展现在大家的眼前。孩子们用颜色点缀创意，用图案装点天空，栩栩如生的动物、色彩斑斓的植物等形象在他们的画笔下活灵活现。一个个“绘画小达人”，大胆创新作画，发挥想象力和创造力，创意表征出了许多绚丽多彩的风筝。

据悉，在古代风筝最初是用来传递信息、测距、侦查等方面的用途，最早的风筝是以木头制成木鸟，取名为“木鸢”。后来有了纸以后，人们就开始以纸做风筝，并称为“纸鸢”。孩子们尽情地摇曳着手中的风筝，拥抱着美丽的春天。

“本次风筝主题活动开展既加深了幼儿对风筝文化地了解，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力，小朋友们体会到描绘纸鸢的喜悦，愿每一个孩子都能像风筝一样自由自在地飞翔。”中二班卢阳阳老师娓娓说道。(史赛男)